ШКОЛЬНЫЕ
СООБЩЕСТВА:
КУРС ДЛЯ ВУЗОВ
Через обучение и внедрение будущих учителей в школы, создаются условия для позитивной коммуникации во всем образовательном пространстве
ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ КУРС
Блок 2.
Теория:
“Комьюнити - менеджер в школе”
  • Как собрать вокруг себя школьное сообщество
  • Как выстраивать отношения с коллегами, учениками, родителями, выпускниками



*Опытные комьюнити-менеджеры рассказывают о своей работе в школе

Блок 3.
Обучающий кейс:
коммуникация с родителями
  • Раскрываем одну из самых сложных трудностей для молодых педагогов - коммуникация с родителями.


*Руководство к действию
Блок 4.
Практический кейс:
профориентация
  • Новый формат: комьюнити-менеджеры, школьники и родители совместно решают задачу по профессиональному самоопределению школьников.

*Мы дадим пошаговую инструкцию, чтобы все получилось
Блок 1.
  • Что такое школьное сообщество
  • Зачем школе сообщество. Как оно влияет на успеваемость и развитие личности учеников
  • Как собрать команду, чтобы развивать сообщество

*Педагоги, ученики и директора школ
делятся своим опытом
Теория:
“Школа - Центр социума”
ЦЕННОСТЬ КУРСА
ВУЗАМ
•Рост эффективности программы подготовки учителей

• Практика для студентов
в рамках образовательного процесса

• Помощь с компетенцией «Коммуникация с родителями»

• Современный образовательный контент с регулярным обновлением бесплатно


СТУДЕНТАМ
ШКОЛАМ
• Глубокое погружение
в процессы организации школьной жизни

• Возможность прокачать свои педагогические навыки, навыки комьюнити-менеджера и преодолеть страхи

• Лекции от педагогов-практиков и директоров
с большим опытом

• Профориентация для школьников, помощь в выборе будущей профессии

• Совместный проект
с университетом и студентами

• Вовлечение родителей в жизнь школы, создание школьного сообщества

• Хорошо подготовленные учителя, нацеленные на продуктивную коммуникацию

ОСОБЕННОСТЬ КУРСА
совмещение качественного онлайн-контента и практических заданий

возможность полной интеграции с учебным процессом

новый формат, в котором комьюнити-менеджеры, школьники и родители совместно решают общую задачу по профессиональному самоопределению школьников

ЧЕМУ УЧИТ КУРС

Взимодействовать
с учениками и родителями

Собирать
единомышленников
и работать в команде

Договариваться
с администрацией школы

Проводить
профориентационную работу в школе


Организовывать
встречи с интересными людьми

Развивать
школьное и родительское сообщество

Привлекать
ресурсы и финансирование
для школы

Внедрять
новые форматы коммуникации

КАК ВНЕДРИТЬ КУРС?
1
Вуз принимает решение о внедрении курса в 1 и 2 семестрах и подает заявку

Вуз формирует проектную команду и определяет формат внедрения

Реализация утвержденных форматов. Всех сразу или на выбор.
Интеграция курса в учебные планы на 2022-23 учебный год

2
3
Я студент, будущий учитель
Наш курс открыт и внедрить его в своем вузе можно любым доступным способом, закрыв студентам дисциплину, практику, проектную деятельность или внедрить как элективный курс.
Каждый вуз имеет возможность внедрить его наиболее удобным способом.
Я сотрудник, представитель от вуза
Мы проводим конкурс среди тех вузов, чьи студенты прошли обучение – вовлекайте коллег и студентов в наше сообщество, и, возможно, именно Ваш вуз станет победителем, а вы как координаторы получите ценные призы от Рыбаков Фонда и ДВФУ!
Координатор от вуза выбирается по принципу добровольной заинтересованности в участии, это может быть преподаватель чьи студенты проходят курс, заведующий кафедрой, научный руководитель или руководитель практики, активный студент, который готов курировать других студентов.
среди призов:
  • электронные девайсы (ноутбуки/смарт-часы/смартфоны)
  • аккредитация на VII Восточный экономический форум
ПРИЗОВОЙ ФОНД
500 000 РУБЛЕЙ
ФАКТЫ О КУРСЕ
ОТЗЫВЫ
«Изменилось моё отношение
к построению уроков, к подходу к детям и к самой педагогической деятельности
в целом»

КАК ПОЯВИЛСЯ КУРС
Екатерина и Игорь Рыбаковы создали Рыбаков Фонд. Его миссия — формирование традиции развития социума своими руками.

2015
Разработана концепция, по которой школа создаёт вокруг себя активное сообщество учеников, выпускников, педагогов, родителей, предпринимателей и неравнодушных людей.
2018
На основе концепции подготовлен онлайн-курс на платформе «CORE».

2021
Совместно с Дальневосточным федеральным университетом курс дополнен и адаптирован для вузов. Пилотный проект запущен и реализован на базе Школы педагогики ДВФУ.

2020
Калупина Элеонора
магистрант ДВФУ
молодой педагог
Сургут
Самара
Владикавказ
Бийск
Уссурийск
Владивосток
Новосибирск
Куйбышев
«Теперь коммуникация
и работа с родителями кажется не такой страшной»
Таничева Анастасия
студентка КФ НГПУ
«Я все-таки пойду работать
в школу!»
Горевой Дмитрий
студент ДВФУ
Северо – Осетинский государственный педагогический институт
Самарский государственный социально-педагогический университет
Сургутский государственный педагогический университет
Новосибирский государственный педагогический университет
Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина
Дальневосточный федеральный университет
Куйбышевский филиал «Новосибирского государственного педагогического университета»
Вузы-участники курса 20/21 учебного года
«Я стал иначе смотреть на свою профессию и до конца осознал насколько она важна»
Назаренко Даниил
студент СурГПУ

«Школа – это точка, с которой должен начать меняться мир»

Нуриев Рифат
студент ДВФУ
студентов
педагогических университетов стали участниками курса

>1068
семей
>1618
рассказали школьникам
о своей профессии на профориентационных встречах
Пискун Александр
магистр ДВФУ
молодой педагог
«Теперь есть желание стать частью реформирования системы образования в России»


Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
Калининград
Башкирский государственный педагогический университете им. М. Акмуллы
Уфа
Благовещенский государственный педагогический университет
Благовещенск
Забайкальский государственный университет
Чита
Набережночелнинский государственный педагогический университет
Набережные Челны
Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал «Российского государственного профессионально-педагогического университета»)
Нижний Тагил
Псковский государственный университет
Псков
Томский государственный педагогический университет
Томск
Белорусский государственный университет
Минск
спикеров
из числа экспертов-практиков, директоров, учителей участвовали в создании курса

>40
КООРДИНАТОРАМ
Координатор от вуза выбирается по принципу добровольной заинтересованности в участии, это может быть преподаватель чьи студенты проходят курс, заведующий кафедрой, научный руководитель или руководитель практики, активный студент, который готов курировать других студентов.
Наш курс открыт и внедрить его в своем вузе можно любым доступным способом, закрыв студентам дисциплину, практику, проектную деятельность или внедрить как элективный курс.
Каждый вуз имеет возможность внедрить его наиболее удобным способом
Мы проводим конкурс среди тех вузов, чьи студенты прошли обучение в осеннем семестре 2021 года – вовлекайте коллег и студентов в наше сообщество, и возможно именно Ваш вуз станет победителем, а вы как координаторы получите ценные призы от Рыбаков Фонда и ДВФУ!
РЕГИСТРАЦИЯ

Заполните анкету и получите информацию по почте
Я студент, будущий учитель
ЭКОСИСТЕМА
Конкурс-игра "Школа Рыбаков Фонда"
Игра с призовым фондом больше 15 млн ₽ для детей и взрослых, которые хотят развивать свою школу и менять будущее.
Контакты
Захарова Татьяна
zakharova.to@dvfu.ru
Менеджер курса
+ 7 (914) 964-36-63
Made on
Tilda